| זה לא קשור מה איכות הטקסט | לא יודע, אבל מה זה משנה? הנה, כהדגמה להוראה של מושג השלם, שתי שיחות דמיוניות בין מורה ותלמיד |
|---|---|
| מה שאני כן עושה זה נפגש עם אנשי אקדמיה שונים, כולל רקטורים, ושואל אותם מי לדעתם ראוי ומי לא, בנוסף לכך אני כן קורא ביקורות בכתבי עת מדעיים שונים במדעי הרוח והחברה | גוגל מחזיר כ-10000 תוצאות, הן לשם בעברית והן לשם באנגלית, ויש גם ערך בוויקיפדיה באנגלית שאליו קישרתי לפני רגעים מספר |
המטר, למשל, הוא יחידה שרירותית לגמרי — הצרפתים החליטו שיחידת האורך הבסיסית תהיה מהיקף כדור הארץ לאורך קו המשווה הם לא הצליחו, משום שלא דייקו במדידות.
30| והנה, למחרת הוא מביא לה שרשרת זהב, והיא מופתעת עמ' 155 | משום כך 3 פעמים תפוח ו-3 כפול תפוח הם אותו דבר |
|---|---|
| אם כן, האם למרות תוצאות החיפוש שלך החלטת לשים את התבנית? שמו מוכר כבר זמן רב, ולא מהכתבה מהארץ מהיום | להשלמת התמונה אשמח אם מי שמבין בכך יתרגם את הערכים ו, שבהם תוצג גם תרומתו של אהרוני להם |
את הערך בלאו הכי לא ימחקו בעקבות הבהרות החשיבות הברורות והמוצדקות כאן, כמו גם השיפור בערך עצמו.
3