الواجب المرحلة الثانوية التعليم الثانوي المهارات الحياتية والتربية الأسرية اليـوم الأحد الاثنين الثلاثاء الأربعاء الخميس الدرس ادارة الموارد الأسرية التاريخ التمهيد اذكري آية تدعو إلى الاعتدال في الأنفاق؟ الحصة استراتيجية التعليم التعلم التعاوني-النقاش والحوار-التفكير الناقد-حل المشكلات-الاكتشاف التلقين المواد والوسائل أقلام -بروجكتر -الكتاب المدرسي نوع الهدف مستوى الهدف الأهداف السلوكية المحتوى إجراءات وأنشطة التعليم والتعلم التقويم معرفي معرفي معرفي تطبيق تحليل تذكر يتوقع من الطالبة بعد الدرس أن تكون قادرة على ما يلي: تعريف الموارد البشرية | بيان أهداف إدارة شؤون الأسرة |
---|---|
الوطن في لسان العرب : هو المنزل تُقيم به، وهو موطن الإنسان ومحلّه | حوار حول شعور بحق الوطن والارتباط العاطفي بيني المواطن ووطنه والحاجة إلى الانتماء هي أمور ضرورية وصحية لتوطيد العلاقة وتوثيق الالتحام بيني المواطن ووطنه في الماضي والحاضر والمستقبل |
تفحص كل ما سبق ووازنِ النتائج.
22يعتمد نجاح الأفراد وفشلهم على مقدار تجانسهم وتكيفهم عند العمل مع بعضهم ضمن فريق | |
---|---|
سجلِّ قائمة تحوي الأبعاد السلبية للموقف أو الفكرة | المرحلة الثانوية التعليم الثانوي المهارات الحياتية والتربية الأسرية اليـوم الأحد الاثنين الثلاثاء الأربعاء الخميس الدرس تنظيم الرحلات التاريخ التمهيد حوار حول بعض الأماكن التي تصلح لقضاء الإجازة الحصة استراتيجية التعليم التعلم التعاوني-النقاش والحوار-التفكير الناقد-حل المشكلات-الاكتشاف التلقين المواد والوسائل أقلام -بروجكتر -الكتاب المدرسي نوع الهدف مستوى الهدف الأهداف السلوكية المحتوى إجراءات وأنشطة التعليم والتعلم التقويم معرفي معرفي تطبيق تحليل يتوقع من الطالبة بعد الدرس أن تكون قادرة على ما يلي : تعريف الرحلات |
ولأن الانسان يبحث دائماً عن التكيف مع كافة الظروف والنجاح في نهضة المجتمع وازدهاره عليه أن يكتسب المهارات الحياتية والتربية الأسرية السليمة، بسبب أن الانسان وجد لإعمار الأرض وخلافتها، إلّا أنّ نقص يُعتبر من أهمّ المشكلات التي يجب البحث عن حلول سريعة لهاح لأنّ مخرجات المؤسسات التربويّة تفتقر إلى المهارات الحياتيّة، وبالتالي يفشل الكثيرون في حياتهم الوظيفية والشخصيّة؛ بسبب غياب هذه المهارات لديهم.
27