| לשאלה עד כמה יצירות אלה הועברו במסורת שבעל-פה בתקופה שקדמה להעלתן על הכתב, אין תשובה חד משמעית | השאלה שעדין נותרה פתוחה היא האם יש להשתדל ולצמצם את כל המבנים המהותיים האחרים של הסיפורים לסדרת נוסחאות |
|---|---|
| מחזהו של שקספיר, מקבת, נפתח בפגישתן של שלוש מכשפות שמנבאות שלוש נבואות למקבת ו שלוש נבואות לבנקו סגנו | פורסם בקטגוריה עם התגים , , , לאור העניין הרב והתגובות אשר התקבלו למקרא רשומה מס' 1 תכנית הלמודים בבתי-הספר העממיים העירוניים תרפ"ג , החלטתי להביא בפניכם, לשם השוואה את תכנית בתי הספר הדתיים של זרם "המזרחי", משנת 1931, תשע שנים מאוחר יותר |
תור חזק דורש אודין חכם או לוקי פיקח בקרבתו; פטר קרמר עשיר מול פול שמיד עני; לצד אשה אבלה יושבת אשה שמחה או מנחמת.
| שיחה משולשת, אף שהיא אפשרית לייצוג מבחינה טכנית, דורשת מן המספר פרישה עוד יותר רחבה בזמן ומאבדת מן האפקטיביות שלה, על כן באופן טבעי מצטמצם מספר הדמויות הפועלות ומדברות בו-זמנית לשתיים | בן המלך משוחרר באמצעות פקחותה של בת המפלצת, אבל — וזהו האלמנט הבא — הוא שוכח אותה והוא עתיד להיות מושג על ידה פעם נוספת |
|---|---|
| ומצד שני, האם לא נכון לומר שגם מרבית הטקסטים הספרותיים לאורך דורות רבים יש להם פתיחה רגועה וסוף רגוע? מכל מקום איננו רוצים רק לשוטט הרחק בחיפוש אחר פתרון של הבעיות הגדולות והמביכות ביותר | בסיפורת המסורתית שבעל-פה שלנו קיימת רק חלופה אחת: חזרה |
למוד זה עשוי לעורר התפעלות ליצירת ויראת הרוממות בפני יוצרה.
| לעיצוב נוקשה זה של החיים יש ערך אסתטי מיוחד משלו | ספרות מודרנית — אני משתמש במונח זה במשמעותו הרחבה — אוהבת לסבך את חוטי העלילה השונים זה בזה |
|---|---|
| ארבעה מספריו תורגמו לאנגלית: "אגדות הגיבורים של דניה" The | זהו גם המקרה במיתוסים של אידום, של אנדברי, וב- Faroese Lokkatattur |
מתוך הספר : האדם : יסודות האנטומיה, הפיסיולוגיה וההיגיינה של גוף האדם, ספר-לימוד וספר-עזר ללימודי-הטבע בכיתות העליונות של בית-ספר עממי והמקבילות להן בבית-ספר תיכוני, מאת: ד"ר שלמה-ברוך אולמן.